• Projet : lecture/écriture
• Idée de : Mrs PELLÉ et ABHARI

Les élèves de 1ère AGOra ont dû choisir un livre à lire chacun. Ils ont effectué plusieurs présentations selon une grille de lecture précise préalablement fournie par les enseignants.

• Objectifs : mettre en corrélation deux compétences majeures du socle commun : la compétence de lecture et d’écriture.
• Déroulement : Alternance hebdomadaire entre un travail de lecture et une courte production écrite.
• Mise en œuvre : Activités LECTURE/ECRITURE Mrs ABHARI et PAUTRAT
• Bilan : un début de réhabilitation de la lecture classique avec un support papier loin de l’addiction aux supports numériques actuels. les élèves ont globalement exprimé leur satisfaction de cette redécouverte du contact tactile avec…le livre en papier.

Article rédigé par M. ABHARI

Deux élèves de terminale esthétique, Tina et Lalie, ont profité de notre nouveau partenariat signé avec l’école « Stredni Prumyslova Skola Chemicka » à Pardubice en République Tchèque.

Elles sont parties 2 semaines en PFMP (du 19 février au 4 mars 2023) pour partager le quotidien et les cours des élèves de cet établissement scolaire en formation de soins capillaires et esthétiques.

Elles ont pu découvrir la jolie ville de Pardubice.

Et avant le départ, une visite de Prague s’est imposée…

Le lycée Jean-Lurçat a accueilli du 30 janvier au 10 février 2023 4 élèves de République Tchèque accompagnées par leur enseignante d’esthétique, Micha et leur référente Erasmus, Lucie.

Andrea, Katerina, Zdenka et Andrea ont pu partager nos techniques d’apprentissage en immersion lors des ateliers de pratique esthétique.

Le dimanche, elles ont pu aller découvrir le Château de Chamerolles et l’exposition des parfums.

Les 4 jeunes filles sont reparties  à Pardubice le samedi 11 février.

Article rédigé par Mme Neuville

Le 28 mars était un temps fort dans l’établissement autour des égalités filles garçons.

Trois classes de terminale (Esthétique, AGORA et MELEC)  ont eu leur journée banalisée pour réfléchir à cette thématique.

Le matin, des ateliers artistiques « écriture » ou « pancarte » ont été proposés aux élèves, l’occasion pour eux d’exprimer leur ressenti par rapport à la place de la femme dans la société.  Dynamisme et créativité étaient au cœur de ces séances, animés par  Mathieu Dandreau metteur en scène et Marie Quiqempois comédienne, de la compagnie ES3-Théâtre.

Les pancartes, réalisées avec du matériel de récupération (cartons, laines, peinture…) seront exposées au lycée,  dans la vitrine du hall, ainsi que des extraits de certains textes écrits par les lycéens.

L’après-midi, le spectacle « Femelles » leur a été proposé au CDI. Seule en scène, la comédienne a porté la parole de huit femmes venant de plusieurs pays, permettant d’interroger les inégalités entre les femmes et les hommes. A l’issue de la représentation, les élèves ont pu échanger avec la comédienne et le metteur en scène.

Un grand merci à la compagnie ES3-Théâtre de nous avoir permis de mener cette action en faveur de l’égalité.

Article rédigé par Mme Winter

Planning du voyage

Arrivée sur Madrid

Journée sur Madrid

Sortie à Tolède

journée particulière à la découverte de Tolède. Avec Salomé, notre guide, nous avons découvert le quartier juif ainsi que la cathédrale tout en déambulant dans les ruelles étroites de la ville. Après le pique-nique sur la place principale, nous nous sommes rendus à l’Alcazar pour une visite libre. Un moment libre pour clôturer cette journée ensoleillée et nous voilà déjà sur le chemin du retour vers Madrid!
À demain pour de nouvelles aventures !

Avant dernier jour à Madrid

Hola! Avant dernier jour à Madrid avec ce matin la visite du musée Ikono « le musée instagramable ». Cet après-midi, visite du musée de la Reina Sofia où nous avons admiré Guernica.
Enfin un moment libre pour quelques flâneries dans la ville.
De retour dans le bus pour notre dernière soirée avec nos familles d’accueil 😢 et boucler nos valises.
À demain!

Dernier Jour sur Madrid et retour sur Orléans

Le séjour s’est très bien déroulé et que c’est avec émotion que toutes et tous ont quitté les familles.

Matinée à la gare d’Atocha avec le monument aux victimes de l’attentat.

Moment récréatif au parc du Retiro et enfin après midi libre dans Madrid.

Le repas du soir passé, la route du retour pendant laquelle tout le monde a bien dormi. Au moment où nous écrivons ces mots, nous nous approchons d’Orléans.

VIVA ESPAÑA!

Article et ressources par Mme Guerrero et Mme Gitton

Mardi 21 mars les classes de 2^nde MRC 1 et 2 et la classe de 2nde AGORA ont pu assister au module « Une justice protectrice » proposée par le CDAD Conseil Départemental de l’Accès au Droit du Loiret.

L’objectif était de permettre aux élèves de comprendre le fonctionnement de l’institution judiciaire, de prendre conscience de leurs droits et de leurs devoirs,  d’être informés des conséquences possibles d’un acte délictueux,  et de connaître les lieux d’information.

Pendant 1h30, chacune des trois classes a pu échanger avec Quentin Barbet et Kateline Lopez Da Mota, agents d’accueil à la maison de la justice du CDAD. Les élèves ont ainsi été étonnés d’apprendre que cracher par terre est amendable et que filmer une scène de violence est un délit.

Le mercredi 5 avril deux autres sessions seront organisées avec les classes de 2^nde MAV/TCI et 2^nde MELEC.

Ces classes auront ensuite la possibilité de se rendre avec leurs enseignants, au tribunal correctionnel, pour assister à une audience avant la fin de l’année scolaire.

Article rédigé par Mme Winter