Le lycée fait de la radio

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Notre établissement accueille ces jeudi 03 et vendredi 04 février un studio web radio, dans le cadre du dispositif Radio 100% Lycéens, avec la participation de la région Centre-Val de Loire.

Nous bénéficions de 9 heures de diffusion au cours desquelles les élèves vont se faire le relais des projets de l’établissement.

La matinée de jeudi a démarré par une interview de deux enseignants messieurs Abhari et Ferrand autour du dispositif Agenda 21 puis s’en est suivi un débat écologique sur les voitures thermiques ou électriques par deux élèves de seconde TCI : Raphaël Legris et Cédric Ardelet. Emmanuel Yao, élève de première accueil, s’est vu confier la mission d’animateur principal, pendant qu’Alexandre Guillot de 1ère MAV et Aurore Godin de BTS 1ère année, s’occupaient de la technique. Puis a été diffusée une émission enregistrée par les élèves de 2MRC1 sur le harcèlement sexuel et les violences faites aux femmes.

Le reste de la journée sera consacré à la présentation du club manga par les otakus du club  puis l’après-midi les 1ères AGORA prendront le relais avec des sujets comme la précarité ou le recyclage. En  fin de journée les BTS 1ère année parleront de la section rugby au sein du lycée.

Vendredi les secondes AGORA présenteront les actions menées au lycée : projets handicap, création d’entreprise, théâtre, lecture, harcèlement et un sujet sur les stages.

La journée se terminera par la présentation de la classe défense et de sécurité globale du lycée par les élèves de CAP 1 SERM.

Merci à Arnaud HELLE, chargé de projet 100% radio lycéen, pour son accompagnement tout au long de ces deux jours.

Rédigé par S. Winter

Article de presse

 

Suivez les émissions (en direct) en cliquant sur ce lien https://www.yeps.fr/articles/C62303AC-3D76-49AC-8F17-D942DE1D576B

Pistes audio du jeudi 3  et vendredi 4 février réalisées au lycée, par les lycéens de Jean Lurçat !

Jeudi 3 février

9h  –  11h  –  13h  –  15h  –  17h

Vendredi 4 février

9h  –  11h  –  13h  –  15h

(Cliquez sur l’horaire de diffusion souhaité)

 

 

 

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Les MAV à Chartres

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Ce jeudi 27 janvier, direction Chartes avec les élèves des CAP et 1ère MAV (Métiers de l’Aluminium et du Verre) dans le cadre du projet « Sur les traces de Jean Lurçat ».

Visite guidée des hauteurs de la cathédrale Notre-Dame de Chartres le matin, avec ses vitraux, ses arcs boutants et sa charpente, et découverte de l’intérieur de la cathédrale, notamment d’une bande sculptée de 6 mètres de haut et 100 mètres de long !

L’après-midi était réservée à la visite guidée du musée du centre international du vitrail, où les élèves ont pu expérimenter deux ateliers pratiques : la fabrication d’un vitrail traditionnel et la peinture sur verre d’un vitrail contemporain.

« C’était bien, ce que j’ai préféré c’est l’atelier peinture » Salim

« Les vitraux de la cathédrale étaient magnifiques » Kandet

« Une merveilleuse journée malgré le froid » Essam

« On a passé une belle journée avec les professeurs » Eric

 

Article rédigé par Mme Winter

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VISITE D’UNE DELEGATION ESPAGNOLE DANS LE CADRE D’UN PROJET ERASMUS

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Du 24 au 28 janvier, une délégation espagnole de l’école de langues de Vicar (Almeria) était présente au lycée, via un projet Erasmus, lié à la découverte de l’absentéisme et de l’échec scolaire, et son traitement dans notre lycée et notre académie.

Je tiens à remercier chaleureusement toutes les personnes qui les ont accueillies que ce soit de manière formelle ou informelle. Elles ont apprécié la qualité des échanges, l’engouement et le professionnalisme des acteurs rencontrés. J’espère n’oublier personne parmi tous les dispositifs et fonctions qui ont grandement participé à la réussite de cet échange, riche également de plein d’enseignements, de partage pour le personnel du lycée :

L’équipe Erasmus (Mme Taboni, Mme Bouquin, Mme Bernier, Mme Carnevillier, M Amiri et M Moreau) a pu les accueillir, faire la visite de l’établissement, les faire participer à des cours de FLE, classes Euro. Mme Guerrero a fait un travail en Anglais/Français/Espagnol avec le groupe 1 esthétique.

Des interventions en cours d’Espagnol ont été réalisées : écoute des secondes et premières sur des projets en lien avec leur venue. M EL Gamali a présenté le dispositif ARTP, M Jubeau et les AED tout le fonctionnement lié aux absences, Mme Epaud la GSAE, M Dorval et Mme Doutchich le fonctionnement général du LP, Mme Rey le dispositif « accroche-toi », M Michelet sur son rôle au sein du LP, M Delvas sur le projet Opéra, et tous les autres lors de la visite …Sans oublier les extérieurs : Micro lycée, Dsden

Un séjour ponctué également de découvertes culturelles que ce soit à Orléans ou à Chambord, et un diner au LHO où malheureusement tous n’ont pu se rendre.

Expérience extrêmement riche, grâce au concours de tous. Un grand merci.

 

Article rédigé par Sébastien MOREAU et Mme GUERRERO pour ses ressources numériques

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Exposition culturelle au lycée : les Villes Invisibles

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Depuis le mercredi 05/01, nous accueillons l’exposition les Villes Invisibles dans le hall.

Cette exposition prêtée par le FRAC montre un ensemble de pièces qui présente un futur architectural fictif.

Des projets d’aménagements urbains en réponse ou en critique à des problèmes de société tels que la surpopulation, l’expansion industrielle, et l’exode rural. Nous avons agrémenté l’exposition de flash codes qui permettent d’avoir accès à des informations accompagnant chaque œuvre, afin de faciliter l’accès au sens de chaque pièce. L’exposition reste jusqu’aux vacances de février.

Bonne visite

L’équipe d’arts appliqués et Mathieu (AED)

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« Corps et bien être »

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Prendre soin de soi et des autres, par la danse contemporaine et ses techniques

Les élèves de terminale esthétique ont bénéficié ce mardi 25 janvier d’un atelier encadré par Simon Feltz, danseur et chorégraphe professionnel.

À travers des exercices de déplacements dans l’espace et de mouvements du corps, elles ont pris conscience du rapport à soi et aux autres.

Cet atelier aura un prolongement le mardi 22 février, avant une restitution des ateliers traversés.

Entre-temps, elles vont suivre au CCNO un stage de body mind centering, technique permettant d’appréhender le corps en mouvement par des explorations de geste et de toucher, animé par la chorégraphe Éva Klimackova.

Ce projet « Aux arts lycéens et apprentis » est subventionné par la région Centre Val de Loire, en partenariat avec le CCNO (Centre Chorégraphique National d’Orléans).

Article rédigé par Stéphanie Mathiaud et Sophie Winter

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Le revers de mon look – Atelier de sensibilisation au réemploi du textile

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Après un quizz sur « Que faire de nos vêtements et nos chaussures ? » et « Quels impacts ont nos vêtements et nos chaussures sur la planète ? », les élèves de 1ère Bac Professionnel AGOrA ont assisté à un atelier créatif proposé par La Ressource AAA d’Orléans, le lundi 3 janvier 2022.

 

La démarche de la Ressourcerie s’inscrit dans une logique de développement durable de privilégier la seconde vie des matières et de créer de l’emploi non délocalisable.

C’est pour mieux comprendre ce principe d’économie circulaire que l’atelier animé par 2 intervenantes (Ludivine et Chloé) de la Ressource AAA a eu lieu.

 

Les élèves ont donc transformé leur T-shirt usé ou hors d’usage ou taché pour l’utiliser en tant que matière première et créer de nouvelles pièces : pochons avec les manches, sac avec le corps… ou bien un flocage personnalisé pour le relooker et permettre de prolonger sa durée de vie ! Comme nous le montrent les photos, les élèves ont bien joué le jeu !

Cet atelier sera complété par un travail avec une exposition de l’ADEME (Agence de la transition écologique) pour mieux comprendre l’industrie textile, les matières premières utilisées, les étapes de fabrication de nos vêtements, l’impact de notre look au quotidien ainsi que des solutions pour réduire au maximum l’impact de notre look sur l’environnement.

 

Pour plus d’information sur la Ressource AAA, n’hésitez pas à visiter le site https://laressourceaaa.fr/

 

Article rédigé par Sylviane BOUQUIN (Professeure de gestion)

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Nouvelle année, nouveaux départs ERASMUS+

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En effet, 6 élèves effectuent actuellement leur période de formation en milieu professionnel en Espagne (du 10 janvier au 4 février 2022),

Près d’Alméria :

  • Pour Juan RIBAS (TMCVB), dans une entreprise d’import-export de fleurs,
  • Pour Aymeric HERVÉ (TMCVB), dans une agence immobilière,

A Barcelone :

  • Pour Manon LISTER (TGA) et Phetcilia PHOMMACHANH (TGA) dans un institut scolaire,
  • Pour Marine LEROY (TMCVB) et Candice SARAIVA SA (TMCVB) dans une agence immobilière.

Les deux « groupes » sont installés dans un appartement et apprennent l’autonomie au quotidien.

Nous leur souhaitons de vivre pleinement une riche expérience professionnelle et personnelle !

 

Article rédigé par Sylviane BOUQUIN (Professeure de gestion)

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Evolution du MENTORAT au lycée Jean-Lurçat (Classe des 2MRC2)

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Petit rappel sur le mentorat:

Le mentorat est un moyen simple et puissant de garantir l’intégration des jeunes gens, de contribuer à la consolidation du lien social et à la lutte contre les stéréotypes et les préjugés.

Le vendredi 10 décembre dernier, Le lycée Jean-Lurçat a été reçu à l’hôtel Groslot, à la mairie d’Orléans, dans le cadre de l’action Mentorat menée avec nos élèves de 2MRC2

Un article a été publié sur le site de Cathay Capital, mécène de Proxité, l’association avec qui nous travaillons sur cette action en perpétuelle évolution.

 

Article de presse:     en français      en anglais

 

Accès aux deux Fondations

 

Proxité

Cathay Capital

 

Article rédigé par M. Carl-Erik Emschwiller

 

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Sang tabou ? Atelier de sensibilisation

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Participation de la classe des 1ère AGOra à un atelier de sensibilisation à la précarité menstruelle avec l’association M.A.Y.

 

Jusqu’en 2018, les publicités représentent le sang menstruel par un liquide… bleu.

Une manière de représenter les règles de manière aseptisée. « Pourtant, les règles, c’est une chose normale. Les montrer devrait l’être tout autant. »

 

C’est pour cela que Louise et Eloïse, deux jeunes femmes de l’association M.A.Y (Menstruation And You), qui travaillent bénévolement pour lutter contre la précarité menstruelle chez les jeunes sont intervenues devant la classe de 1ère AGOrA (Assistance à la Gestion des Organisations et de leurs Activités), le lundi 13 décembre 2021.

Filles et garçons ont donc participé à un atelier pour briser le tabou autour des règles et de leur représentation. L’objectif serait ensuite de mettre en place au sein de notre établissement des « toilettes solidaires ». A suivre !

 

Les élèves semblent avoir apprécié le fond et la forme des ateliers proposés (voir les mots des élèves).

Pour plus d’informations sur l’association M.A.Y, consultez le site : https://may-asso.com/

 

Article rédigé par Sylviane BOUQUIN (Professeure de gestion)

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Let’s go to the MOBE!

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Rendez-vous  au Musée d’Orléans de la Biodiversité et de l’Environnement pour des élèves de Terminale du Lycée Jean Lurçat.

Une étape incontournable pour un projet débuté l’an dernier en cours d’anglais, sur les espèces en danger. Le 10 décembre 2021, cet espace de découvertes et de culture  a été pleinement apprécié. Pour remplir un questionnaire en anglais, les élèves de T EURO et TMCVA ont parcouru les différentes ambiances à la recherche d’insectes, de minéraux ou  d’animaux parfois bien cachés !

Quelques avis d’élèves :

« A beautiful Giraffe, and fossils are very interesting. The museum in general is very beautiful. » By Leny and Jo

« We liked to play. The dark and quiet atmosphere is really incredible! » By Chhennon and Léa

« We liked doing the proposed activities. We also enjoyed visiting the different floors and the fact that some floors were in the dark. » By Clara and Maëlys

« I loved this museum, it was a good experience, I prefered the search for the Trilobite ». By Manon

« We prefered to see the lion and to take some pictures […] it was beautiful ». By Ashley and Ketcha

« …Interesting for our culture ». By Phetcilia and Sophia

« …We also liked to see the butterflies ». By Mélodie and Aymeric

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