Dans le cadre du projet « Le théâtre au lycée », le CDI accueillait vendredi 10 mars « Les vies d’Ulysse », de la compagnie Krizo, d’après l’œuvre d’Homère.

Les élèves se sont ainsi retrouvés plongés au cœur du voyage d’Ulysse et de son long retour jusqu’à Ithaque. Porté par deux acteurs qui ont pris tout à tour les rôles de Circé la magicienne, Poséidon, le cyclope, Hermès, Télémaque et beaucoup d’autres personnages de cette odyssée, ce spectacle sous l’angle de la commedia dell’arte a enthousiasmé  les lycéens.

48 élèves issus de trois classes ont pu  assister à cette représentation et échanger ensuite avec la comédienne et le metteur en scène acteur : la classe de 2^nde métier de la relation client groupe C dans le cadre du programme de lettres « Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence », la classe de 1^ère Métiers de la Vente dans le cadre de l’objet d’études  « Créer Fabriquer l’invention et l’imaginaire » et la classe de BTS  qui a comme thème en culture et expression « L’invitation au voyage».

Une matinée riche qui a permis de revisiter la mythologie et la rendre plus accessible aux élèves.

Article rédigé par Mme Winter

Dans le cadre de notre projet « Le théâtre comme entreprise », les élèves de 1ère Vente (1 MCVB) ont rencontré  jeudi matin Salomé Lelait de la Scène Nationale, chargée des relations avec le public.

Un échange enrichissant au cours duquel un bref rappel historique des politiques culturelles depuis la nomination d’André Malraux comme premier ministre de la culture en 1959 a été présenté. Salomé Lelait est revenue également sur les dates clés du théâtre d’Orléans et des structures qu’il accueille : CADO, CDN, Scène Nationale, CCNO.

Elle a insisté sur l’importance de connaître le public pour pouvoir prospecter les spectateurs potentiels, afin qu’un maximum de personnes puisse venir assister à des spectacles. Elle a échangé avec les élèves sur les différents types d’action à proposer et  expliqué les moyens mis en œuvre pour valoriser la création contemporaine. Ainsi les élèves ont pu faire le lien avec leur enseignement professionnel.

A la suite de cette séance, les enseignants ont pris date pour emmener les élèves visiter le théâtre, avant qu’une rencontre ne soit organisée en juin avec  le directeur de la Scène Nationale, récemment nommé. Il reviendra sur le financement d’une pièce et  la politique culturelle de cette structure dédiée aux arts du cirque, à la danse et à la musique contemporaine.

Ce projet sera prolongé en terminale, année durant laquelle les élèves pourront assister à des représentations. En effet, dès la sortie de la programmation en juin, ils travailleront sur le catalogue et sélectionneront trois spectacles que les 16 élèves de la classe et leurs enseignants iront voir ensemble en  soirée.

A la croisée de leurs programmes d’enseignement professionnel et de lettres (« L’invention et l’imaginaire » en  première et « Le jeu, futilité, nécessité » en  terminale), ce projet interdisciplinaire permettra aux élèves de parfaire leur connaissance du patrimoine artistique local et de développer leurs compétences professionnelles.

Article rédigé par Mme Winter

La finale régionale a eu lieu au Lycée Jean Lurçat de Fleury les Aubrais. L’épreuve a accueilli 3 candidats sur les 4 inscrits pour une compétition de 12 heures. Travaillant seuls et en correction permanente, les candidats avaient à gérer beaucoup de gestes techniques, le temps imparti et le stress de la compétition en même temps. Tous ont eu à cœur de donner le meilleur d’eux même et le podium est le suivant : premier : M. Amadou Diallo, second : M. Killian Lemosse, troisième : M. Corentin Noël.

Amadou Diallo (qui a obtenu son CAP l’an dernier au lycée et est aujourd’hui en contrat d’alternance à Tours) représentera la région centre val de loire lors de la finale nationale qui aura lieu en septembre à Lyon. Souhaitons-lui bonne chance !!

Article rédigé par M. Trouslard

Lundi 06 février, 18 élèves de secondes AGORA et 12 élèves de secondes MRC ont pu bénéficier d’un atelier Capital Filles au CDI du lycée, ayant pour thème « Comprendre les clichés sexistes ».

L’objectif était de faire prendre conscience à ces lycéennes  des inégalités existantes entre les femmes et les hommes dans la vie quotidienne et professionnelle, et dans les choix d’orientation. Les élèves ont ainsi pu s’interroger sur ce qu’est un stéréotype de genre, et réfléchir à la façon de les déconstruire. Ensuite,  un quizz sur le sexisme leur a été proposé, complété par l’analyse d’affiches et de campagnes de publicité qui leur ont permis d’échanger sur cette thématique. L’atelier s’est achevé avec une réflexion sur les tâches quotidiennes des hommes et des femmes et les métiers genrés.

Sylvie Goussard, directrice d’agence bancaire, animait cet atelier, accompagnée par trois marraines qui  ont pu témoigner de leurs expériences respectives : Nathalie Maris du groupe MMA, Diane Coulon DRH chez Suez et Anne-Marie Braconne, cadre chez Orange.

Sophie Winter, professeure documentaliste, et Charlotte Cocagne, CPE, toutes deux coordinatrices du dispositif Capital Filles dans l’établissement, étaient également présentes.

En première, les élèves se verront proposer des ateliers de coaching à l’oral. Enfin, 10 élèves de terminale bénéficient cette année de tutorat individuel dans le cadre de ce dispositif initié par Orange, et avec lequel le lycée a engagé un partenariat depuis plusieurs années.

« Créée en 2012 à l’initiative d’Orange, en partenariat avec les Ministères de l’Education Nationale et de l’Enseignement supérieur, l’association Capital Filles a pour objectif de renforcer la confiance des jeunes filles en elles mêmes et en leur avenir professionnel. »

Article rédigé par Mme Winter

Article rédigé par La République du Centre