Deux élèves de terminale esthétique, Tina et Lalie, ont profité de notre nouveau partenariat signé avec l’école « Stredni Prumyslova Skola Chemicka » à Pardubice en République Tchèque.

Elles sont parties 2 semaines en PFMP (du 19 février au 4 mars 2023) pour partager le quotidien et les cours des élèves de cet établissement scolaire en formation de soins capillaires et esthétiques.

Elles ont pu découvrir la jolie ville de Pardubice.

Et avant le départ, une visite de Prague s’est imposée…

Le lycée Jean-Lurçat a accueilli du 30 janvier au 10 février 2023 4 élèves de République Tchèque accompagnées par leur enseignante d’esthétique, Micha et leur référente Erasmus, Lucie.

Andrea, Katerina, Zdenka et Andrea ont pu partager nos techniques d’apprentissage en immersion lors des ateliers de pratique esthétique.

Le dimanche, elles ont pu aller découvrir le Château de Chamerolles et l’exposition des parfums.

Les 4 jeunes filles sont reparties  à Pardubice le samedi 11 février.

Article rédigé par Mme Neuville

Les élèves de CAP1 SERM, les 2 ESTHE et les 1 ESTHE ont de nouveau participé à la Fabrique Opéra.

Pour les élèves en serrurerie métallerie, ils ont pu réfléchir et travailler sur des éléments de décor.

Pour les esthéticiennes, elles ont réalisé les maquillages d’environ 100 personnes tout au long de la semaine. Elles ont été aidées par 2 élèves de terminale, Lalie et Tina. Une immersion dans le monde du spectacle qui leur a apporté une expérience unique.

Elles ont fait preuve de professionnalisme tout au long des représentations.

Article rédigé par Mme Neuville

Le 28 mars était un temps fort dans l’établissement autour des égalités filles garçons.

Trois classes de terminale (Esthétique, AGORA et MELEC)  ont eu leur journée banalisée pour réfléchir à cette thématique.

Le matin, des ateliers artistiques « écriture » ou « pancarte » ont été proposés aux élèves, l’occasion pour eux d’exprimer leur ressenti par rapport à la place de la femme dans la société.  Dynamisme et créativité étaient au cœur de ces séances, animés par  Mathieu Dandreau metteur en scène et Marie Quiqempois comédienne, de la compagnie ES3-Théâtre.

Les pancartes, réalisées avec du matériel de récupération (cartons, laines, peinture…) seront exposées au lycée,  dans la vitrine du hall, ainsi que des extraits de certains textes écrits par les lycéens.

L’après-midi, le spectacle « Femelles » leur a été proposé au CDI. Seule en scène, la comédienne a porté la parole de huit femmes venant de plusieurs pays, permettant d’interroger les inégalités entre les femmes et les hommes. A l’issue de la représentation, les élèves ont pu échanger avec la comédienne et le metteur en scène.

Un grand merci à la compagnie ES3-Théâtre de nous avoir permis de mener cette action en faveur de l’égalité.

Article rédigé par Mme Winter

Dans le cadre du dispositif « Lycéens et apprentis au cinéma », les élèves de terminale esthétique ont été voir « Bande de filles » de Céline Sciamma vendredi 24 mars au cinéma Les Carmes à Orléans.

Ce film met l’accent sur la vie en banlieue parisienne, dans un quartier dit sensible, d’un groupe de jeunes filles. Nous suivons le parcours de Marieme, qui vit avec sa mère son frère et ses sœurs, et qui va intégrer un groupe de trois copines et se confronter à la difficulté du quotidien. Ce drame a touché les élèves, et leur a permis d’échanger sur la place de la femme dans la société.

Ce dispositif  permet aux 9 classes inscrites cette année au lycée de découvrir des œuvres cinématographiques proposées par le CNC (Centre National du Cinéma). Parmi ces trois projections figure un programme de courts métrages autour du  jeu vidéo, le jeu étant au programme de terminale. Ce dispositif permet ainsi aux jeunes de découvrir des œuvres cinématographiques vers lesquelles ils n’auraient pas spontanément été.

Le 11 mai ces jeunes filles auront aussi une intervention autour des stéréotypes de genre à l’écran, suite au film « Certains l’aiment chaud » vu au premier trimestre.

       

Article rédigé par Mme Winter

Planning du voyage

Arrivée sur Madrid

Journée sur Madrid

Sortie à Tolède

journée particulière à la découverte de Tolède. Avec Salomé, notre guide, nous avons découvert le quartier juif ainsi que la cathédrale tout en déambulant dans les ruelles étroites de la ville. Après le pique-nique sur la place principale, nous nous sommes rendus à l’Alcazar pour une visite libre. Un moment libre pour clôturer cette journée ensoleillée et nous voilà déjà sur le chemin du retour vers Madrid!
À demain pour de nouvelles aventures !

Avant dernier jour à Madrid

 

Hola! Avant dernier jour à Madrid avec ce matin la visite du musée Ikono « le musée instagramable ». Cet après-midi, visite du musée de la Reina Sofia où nous avons admiré Guernica.
Enfin un moment libre pour quelques flâneries dans la ville.
De retour dans le bus pour notre dernière soirée avec nos familles d’accueil 😢 et boucler nos valises.
À demain!

Dernier Jour sur Madrid et retour sur Orléans

Le séjour s’est très bien déroulé et que c’est avec émotion que toutes et tous ont quitté les familles.

Matinée à la gare d’Atocha avec le monument aux victimes de l’attentat.

Moment récréatif au parc du Retiro et enfin après midi libre dans Madrid.

Le repas du soir passé, la route du retour pendant laquelle tout le monde a bien dormi. Au moment où nous écrivons ces mots, nous nous approchons d’Orléans.

VIVA ESPAÑA!

 

Article et ressources par Mme Guerrero et Mme Gitton

Dans le cadre du dispositif « Jeunes en librairie », les élèves de 2nde AGORA ont pu réaliser mercredi 22 mars au CDI un flipbook dans le cadre d’un atelier avec Sophie BONNOMET, créatrice de la maison d’éditions Allez-Zou,  située à La Ferté Saint Aubin. C’est la seule maison d’édition française  dédiée à la réalisation de livres textiles produits en France.

Après une présentation sur son parcours, le métier d’éditrice et la ligne éditoriale de ses collections, qui cherchent  à redonner une place au textile, les élèves ont pu s’initier à la sérigraphie et réaliser un flipbook.

Ces petits livres animés image par image reproduisent la sensation de mouvement.

Un moment créatif particulièrement plaisant qui a montré aux élèves un autre aspect du monde du livre.

Article rédigé par Mme Winter

Mardi 21 mars les classes de 2nde MRC 1 et 2 et la classe de 2nde AGORA ont pu assister au module « Une justice protectrice » proposée par le CDAD Conseil Départemental de l’Accès au Droit du Loiret.

L’objectif était de permettre aux élèves de comprendre le fonctionnement de l’institution judiciaire, de prendre conscience de leurs droits et de leurs devoirs,  d’être informés des conséquences possibles d’un acte délictueux,  et de connaître les lieux d’information.

Pendant 1h30, chacune des trois classes a pu échanger avec Quentin Barbet et Kateline Lopez Da Mota, agents d’accueil à la maison de la justice du CDAD. Les élèves ont ainsi été étonnés d’apprendre que cracher par terre est amendable et que filmer une scène de violence est un délit.

Le mercredi 5 avril deux autres sessions seront organisées avec les classes de 2nde MAV/TCI et 2nde MELEC.

Ces classes auront ensuite la possibilité de se rendre avec leurs enseignants, au tribunal correctionnel, pour assister à une audience avant la fin de l’année scolaire.

Article rédigé par Mme Winter

Dans le cadre du projet « Le théâtre au lycée », le CDI accueillait vendredi 10 mars « Les vies d’Ulysse », de la compagnie Krizo, d’après l’œuvre d’Homère.

Les élèves se sont ainsi retrouvés plongés au cœur du voyage d’Ulysse et de son long retour jusqu’à Ithaque. Porté par deux acteurs qui ont pris tout à tour les rôles de Circé la magicienne, Poséidon, le cyclope, Hermès, Télémaque et beaucoup d’autres personnages de cette odyssée, ce spectacle sous l’angle de la commedia dell’arte a enthousiasmé  les lycéens.

 

48 élèves issus de trois classes ont pu  assister à cette représentation et échanger ensuite avec la comédienne et le metteur en scène acteur : la classe de 2nde métier de la relation client groupe C dans le cadre du programme de lettres « Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence », la classe de 1ère Métiers de la Vente dans le cadre de l’objet d’études  « Créer Fabriquer l’invention et l’imaginaire » et la classe de BTS  qui a comme thème en culture et expression « L’invitation au voyage».

Une matinée riche qui a permis de revisiter la mythologie et la rendre plus accessible aux élèves.

Article rédigé par Mme Winter

Comment notre région a vécu la seconde guerre mondiale? C’est à cette question que l’association « Cléry Son et Lumière » a voulu répondre, à travers l’exposition itinérante que nous accueillons au CDI du 13 au 20 mars 2023.

Cette exposition présente quatre scènes : l’exode avec la fuite face à l’ennemi, la reconstitution d’une cuisine avec le rationnement au quotidien, la survie dans le maquis pour éviter de travailler pour l’ennemi, et enfin le parcours d’un homme juif.

Ces reconstitutions sont accompagnées de 9 panneaux explicatifs sur l’occupation pendant la guerre, avec quelques repères sur les principaux événements historiques.

Sous format vidéo, des témoignages de personnes qui ont vécu l’exode et l’occupation sont également proposés.

Plusieurs classes ont pu exploiter cette exposition, la seconde guerre mondiale étant au programme d’histoire géographie de troisième et de première. Elle a également permis de travailler sur le programme de lettres en seconde avec l’objet d’études sur l’autobiographie, à travers les parcours des  personnages reconstitués : Raymond, 18 ans en 1944, qui a rejoint le maquis ; Geneviève âgée de 6 ans au moment de l’exode ; André, fonctionnaire juif qui a dû fuir et se cacher chez un ami, Odile, 20 ans, dont le mari est parti au front.

N’hésitez pas à venir admirer cette exposition, qui met en avant de nombreux objets d’époque !

Article rédigé par Mme Winter

Dans le cadre de notre projet « Le théâtre comme entreprise », les élèves de 1ère Vente (1 MCVB) ont rencontré  jeudi matin Salomé Lelait de la Scène Nationale, chargée des relations avec le public.

Un échange enrichissant au cours duquel un bref rappel historique des politiques culturelles depuis la nomination d’André Malraux comme premier ministre de la culture en 1959 a été présenté. Salomé Lelait est revenue également sur les dates clés du théâtre d’Orléans et des structures qu’il accueille : CADO, CDN, Scène Nationale, CCNO.

Elle a insisté sur l’importance de connaître le public pour pouvoir prospecter les spectateurs potentiels, afin qu’un maximum de personnes puisse venir assister à des spectacles. Elle a échangé avec les élèves sur les différents types d’action à proposer et  expliqué les moyens mis en œuvre pour valoriser la création contemporaine. Ainsi les élèves ont pu faire le lien avec leur enseignement professionnel.

A la suite de cette séance, les enseignants ont pris date pour emmener les élèves visiter le théâtre, avant qu’une rencontre ne soit organisée en juin avec  le directeur de la Scène Nationale, récemment nommé. Il reviendra sur le financement d’une pièce et  la politique culturelle de cette structure dédiée aux arts du cirque, à la danse et à la musique contemporaine.

Ce projet sera prolongé en terminale, année durant laquelle les élèves pourront assister à des représentations. En effet, dès la sortie de la programmation en juin, ils travailleront sur le catalogue et sélectionneront trois spectacles que les 16 élèves de la classe et leurs enseignants iront voir ensemble en  soirée.

A la croisée de leurs programmes d’enseignement professionnel et de lettres (« L’invention et l’imaginaire » en  première et « Le jeu, futilité, nécessité » en  terminale), ce projet interdisciplinaire permettra aux élèves de parfaire leur connaissance du patrimoine artistique local et de développer leurs compétences professionnelles.

Article rédigé par Mme Winter