Depuis quelques années, la section des BACS esthétique ainsi que des CAP métallerie du lycée sont très impliquée dans la fabrication des décors et des maquillages des artistes participant au concert.
Cette année, le concert est basé sur l’œuvre de WEST SIDE STORY.
Merci aux élèves ainsi que leurs enseignants pour cet engagement permettant la promotion de leurs filières et par là même la notoriété du lycée Jean-Lurçat.
Quel est l’objectif ?
Déposer le maximum de vêtements, linge de maison, paires de chaussures, peluches, sacs… propres et secs (voir détails fichier joint), même abimés, qui dorment dans les placards, et les déposer dans les cartons installés à cet effet.
2 lieux de dépôt au lycée JLurçat : Bureau Vie scolaire + entrée salle des professeurs
Les textiles ainsi récoltés seront, selon leur état, soit réemployés, soit recyclés (isolant, chiffons…).
Les 3 établissements qui en auront collecté le plus remporteront un chèque solidaire : au bénéfice de la Maison des Lycéens pour le lycée Jean-Lurçat.
Orléans Métropole, avec ses collectes et ses 135 bornes textiles implantées à travers son territoire a pu ainsi collecter 762 tonnes en 2020, en partenariat avec l’association d’insertion professionnelle locale Tremplin, dont une partie est revendue dans leur boutique solidaire, « Des habits et moi« , 4 place du Cheval-Rouge, à Orléans.
Merci à vous toutes et tous si vous pouvez contribuer à cette action !
https://www.orleans-metropole.fr/actualites/detail/7-colleges-et-5-lycees-relevent-le-defi-textile
Filière AGOrA du lycée Jean Lurçat
Rédigé par Mme Bouquin
Nous bénéficions de 9 heures de diffusion au cours desquelles les élèves vont se faire le relais des projets de l’établissement.
La matinée de jeudi a démarré par une interview de deux enseignants messieurs Abhari et Ferrand autour du dispositif Agenda 21 puis s’en est suivi un débat écologique sur les voitures thermiques ou électriques par deux élèves de seconde TCI : Raphaël Legris et Cédric Ardelet. Emmanuel Yao, élève de première accueil, s’est vu confier la mission d’animateur principal, pendant qu’Alexandre Guillot de 1ère MAV et Aurore Godin de BTS 1ère année, s’occupaient de la technique. Puis a été diffusée une émission enregistrée par les élèves de 2MRC1 sur le harcèlement sexuel et les violences faites aux femmes.
Le reste de la journée sera consacré à la présentation du club manga par les otakus du club puis l’après-midi les 1ères AGORA prendront le relais avec des sujets comme la précarité ou le recyclage. En fin de journée les BTS 1ère année parleront de la section rugby au sein du lycée.
Vendredi les secondes AGORA présenteront les actions menées au lycée : projets handicap, création d’entreprise, théâtre, lecture, harcèlement et un sujet sur les stages.
La journée se terminera par la présentation de la classe défense et de sécurité globale du lycée par les élèves de CAP 1 SERM.
Merci à Arnaud HELLE, chargé de projet 100% radio lycéen, pour son accompagnement tout au long de ces deux jours.
Rédigé par S. Winter
Article de presse
Suivez les émissions (en direct) en cliquant sur ce lien https://www.yeps.fr/articles/C62303AC-3D76-49AC-8F17-D942DE1D576B
(Cliquez sur l’horaire de diffusion souhaité)
Ce jeudi 27 janvier, direction Chartes avec les élèves des CAP et 1ère MAV (Métiers de l’Aluminium et du Verre) dans le cadre du projet « Sur les traces de Jean Lurçat ».
Visite guidée des hauteurs de la cathédrale Notre-Dame de Chartres le matin, avec ses vitraux, ses arcs boutants et sa charpente, et découverte de l’intérieur de la cathédrale, notamment d’une bande sculptée de 6 mètres de haut et 100 mètres de long !
L’après-midi était réservée à la visite guidée du musée du centre international du vitrail, où les élèves ont pu expérimenter deux ateliers pratiques : la fabrication d’un vitrail traditionnel et la peinture sur verre d’un vitrail contemporain.
« C’était bien, ce que j’ai préféré c’est l’atelier peinture » Salim
« Les vitraux de la cathédrale étaient magnifiques » Kandet
« Une merveilleuse journée malgré le froid » Essam
« On a passé une belle journée avec les professeurs » Eric
Article rédigé par Mme Winter
Du 24 au 28 janvier, une délégation espagnole de l’école de langues de Vicar (Almeria) était présente au lycée, via un projet Erasmus, lié à la découverte de l’absentéisme et de l’échec scolaire, et son traitement dans notre lycée et notre académie.
Je tiens à remercier chaleureusement toutes les personnes qui les ont accueillies que ce soit de manière formelle ou informelle. Elles ont apprécié la qualité des échanges, l’engouement et le professionnalisme des acteurs rencontrés. J’espère n’oublier personne parmi tous les dispositifs et fonctions qui ont grandement participé à la réussite de cet échange, riche également de plein d’enseignements, de partage pour le personnel du lycée :
L’équipe Erasmus (Mme Taboni, Mme Bouquin, Mme Bernier, Mme Carnevillier, M Amiri et M Moreau) a pu les accueillir, faire la visite de l’établissement, les faire participer à des cours de FLE, classes Euro. Mme Guerrero a fait un travail en Anglais/Français/Espagnol avec le groupe 1 esthétique.
Des interventions en cours d’Espagnol ont été réalisées : écoute des secondes et premières sur des projets en lien avec leur venue. M EL Gamali a présenté le dispositif ARTP, M Jubeau et les AED tout le fonctionnement lié aux absences, Mme Epaud la GSAE, M Dorval et Mme Doutchich le fonctionnement général du LP, Mme Rey le dispositif « accroche-toi », M Michelet sur son rôle au sein du LP, M Delvas sur le projet Opéra, et tous les autres lors de la visite …Sans oublier les extérieurs : Micro lycée, Dsden
Un séjour ponctué également de découvertes culturelles que ce soit à Orléans ou à Chambord, et un diner au LHO où malheureusement tous n’ont pu se rendre.
Expérience extrêmement riche, grâce au concours de tous. Un grand merci.
Article rédigé par Sébastien MOREAU et Mme GUERRERO pour ses ressources numériques
Depuis le mercredi 05/01, nous accueillons l’exposition les Villes Invisibles dans le hall.
Cette exposition prêtée par le FRAC montre un ensemble de pièces qui présente un futur architectural fictif.
Des projets d’aménagements urbains en réponse ou en critique à des problèmes de société tels que la surpopulation, l’expansion industrielle, et l’exode rural. Nous avons agrémenté l’exposition de flash codes qui permettent d’avoir accès à des informations accompagnant chaque œuvre, afin de faciliter l’accès au sens de chaque pièce. L’exposition reste jusqu’aux vacances de février.
Bonne visite
L’équipe d’arts appliqués et Mathieu (AED)
Les élèves de terminale esthétique ont bénéficié ce mardi 25 janvier d’un atelier encadré par Simon Feltz, danseur et chorégraphe professionnel.
À travers des exercices de déplacements dans l’espace et de mouvements du corps, elles ont pris conscience du rapport à soi et aux autres.
Cet atelier aura un prolongement le mardi 22 février, avant une restitution des ateliers traversés.
Entre-temps, elles vont suivre au CCNO un stage de body mind centering, technique permettant d’appréhender le corps en mouvement par des explorations de geste et de toucher, animé par la chorégraphe Éva Klimackova.
Ce projet « Aux arts lycéens et apprentis » est subventionné par la région Centre Val de Loire, en partenariat avec le CCNO (Centre Chorégraphique National d’Orléans).
Article rédigé par Stéphanie Mathiaud et Sophie Winter
Après un quizz sur « Que faire de nos vêtements et nos chaussures ? » et « Quels impacts ont nos vêtements et nos chaussures sur la planète ? », les élèves de 1ère Bac Professionnel AGOrA ont assisté à un atelier créatif proposé par La Ressource AAA d’Orléans, le lundi 3 janvier 2022.
La démarche de la Ressourcerie s’inscrit dans une logique de développement durable de privilégier la seconde vie des matières et de créer de l’emploi non délocalisable.
C’est pour mieux comprendre ce principe d’économie circulaire que l’atelier animé par 2 intervenantes (Ludivine et Chloé) de la Ressource AAA a eu lieu.
Les élèves ont donc transformé leur T-shirt usé ou hors d’usage ou taché pour l’utiliser en tant que matière première et créer de nouvelles pièces : pochons avec les manches, sac avec le corps… ou bien un flocage personnalisé pour le relooker et permettre de prolonger sa durée de vie ! Comme nous le montrent les photos, les élèves ont bien joué le jeu !
Cet atelier sera complété par un travail avec une exposition de l’ADEME (Agence de la transition écologique) pour mieux comprendre l’industrie textile, les matières premières utilisées, les étapes de fabrication de nos vêtements, l’impact de notre look au quotidien ainsi que des solutions pour réduire au maximum l’impact de notre look sur l’environnement.
Pour plus d’information sur la Ressource AAA, n’hésitez pas à visiter le site https://laressourceaaa.fr/
Article rédigé par Sylviane BOUQUIN (Professeure de gestion)
En effet, 6 élèves effectuent actuellement leur période de formation en milieu professionnel en Espagne (du 10 janvier au 4 février 2022),
Près d’Alméria :
A Barcelone :
Les deux « groupes » sont installés dans un appartement et apprennent l’autonomie au quotidien.
Nous leur souhaitons de vivre pleinement une riche expérience professionnelle et personnelle !
Article rédigé par Sylviane BOUQUIN (Professeure de gestion)