Dans le cadre des 500 ans de la Renaissance, la collégiale Saint Pierre Le Puellier d’Orléans  accueille du 02 mars au 07 avril 2019 l’exposition « Léonard et les robots : du génie universel à l’intelligence des robots », à laquelle le lycée des métiers Jean Lurçat a participé.

En effet, la construction de « La Vis », une des pièces présentées, n’a pu être réalisée que grâce à la collaboration de nos élèves, des enseignants des sections métallerie et chaudronnerie du lycée et des étudiants et professeurs de Polytech Orléans.

Enseignant à Polytech Orléans, Jean-Pierre Anchisi, commissaire de l’exposition,  a rencontré nos élèves de BTS Chaudronnerie, en échangeant sur ce travail autour de Léonard de Vinci. Ils ont décidé d’un projet commun sur la réalisation d’une vis à ailes tournantes de 850 kg, avec 5.5 mètres d’envergure et pouvant s’élever jusqu’à 7 mètres. Construite d’après les croquis de Léonard de Vinci, cette pièce a ainsi été réalisée par nos élèves de CAP et BAC PRO Métalliers et Chaudronniers en atelier, avec l’aide de leurs enseignants  Pierre Chauvin,  Christophe  Ferrand et Abdelfadel El Meziani.

Cette exposition, ouverte à tous, dont le vernissage a lieu samedi 02 mars à 11 heures, sera visible jusqu’au 07 avril à Orléans, avant de tourner dans toute la France. Monsieur Chauvin, professeur de génie mécanique construction, sera présent sur l’espace réalité virtuelle, qu’il animera.

Bravo à nos enseignants et nos élèves qui ont réussi à réaliser ce challenge avec des contraintes de temps très fortes, le début du travail ayant été engagé en décembre 2018.

Site de l’exposition

Article rédigé par  Sophie Winter, Professeur documentaliste

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article La République du Centre

article La République du Centre

Le forum de l’emploi et des formations : Vendredi 1er mars 2019 de 9H00 à 12H00 au sein du lycée.

42 entreprises, agences d’intérim, centre de formation sont attendus pour cette matinée d’information et d’échange, des conférences ciblées sont également organisées.

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Cette demi-journée permet aux élèves de l’établissement de rencontrer des entreprises pour s’informer sur la réalité des métiers et mieux construire leur projet professionnel. Certains d’entre eux s’inscrivent dans des agences de travail temporaire afin d’amorcer leur entrée dans la vie active.

C’est aussi l’occasion pour les élèves qui souhaitent poursuivre leurs études de prendre des contacts avec les établissements qui proposent des formations dans l’enseignement supérieur (alternance et scolaire).

De nombreux organismes seront également présents pour aider les élèves à construire leur projet : CRIJ (information jeunesse), CIRFA Centre d’information et de recrutement des forces armées, mission locale, maison de l’emploi, Capital Filles…

Lettres de motivation et CV doivent être prêts ! Ce forum connait chaque année un grand succès!

Article rédigé par J. Borgne

 

Affiche et partenaires

Affiche et partenaires

 

 

 

Élèves de terminales, pensez à faire votre inscription sur Parcoursup!

Vous pourrez ensuite saisir vos vœux jusqu’au 14 mars, après ce sera trop tard!

Voici un lien vers une carte interactive de France très pratique pour repérer les formations qui correspondent à vos recherches:

Carte interactive des formations

Site parcoursup

parcoursup

Départ le samedi 2 février au matin pour un séjour en Andalousie jusqu’au vendredi 8 février.

Bye bye la grisaille orléanaise…Séville, Cadix, Cordoue, Grenade, marche, cuisine locale et flamenco; Alcazar, Alhambra, mosquée cathédrale, quartier gitan…..

Rendez-vous pour un point quotidien sur le même canal.

A demain !

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Le 3 février 2019 :

Après 18 heures d’un voyage long et fatigant, nous sommes arrivés à Seville à 6 heure du matin. A 8 heure on est allé petit déjeuner, nous nous sommes baladés et le temps était agréable. Nous avons visité la place d’Espagne qui fut créée pour l’expo ibéro-Américaine de 1929, les fresque sur les bans représentent les provinces Espagnoles . Nous avons traversé un grand parc nommé Maria Louisa , autour de nous circulaient des calèches et des perroquets caquetaient dans les arbres ensuite nous avons fait une longue marche le long du fleuve Guadalquivir. Après plusieurs heures, nous avons remarqué  les traces d’une culture Arabo-andalouse dans l’architecture de plusieurs bâtiments symboliques de Séville . Notre petite escapade nous a conduits à la Mesones del Serranito où nous avons pu gouter à quelques mets locaux. La route était encore très longue du coup nous avons repris notre périple et avons fait une pause temps libre pour nous désaltérer et prendre du bon temps entre collègues. Après ce doux moment nous avons continué notre exploration dans les ruelles de la ville et sommes revenus à notre point de départ qui fut aussi notre arrivée, j’ai nommé La plaza d’España. Le car nous attendait à la sortie de la place pour nous conduire directement à l’hôtel de Doña Carmela qui nous a merveilleusement accueillis.

Ci-joint 3 photos de la journée : la Plaza de España, le restaurant, et la photo de groupe plaza de Espana

article rédigé par Khalil, Mahamoud, Akram (T ELEC)

 

La plaza De Espana

La plaza De Espana

Le restaurant

Le restaurant

Le groupe Plaza De Espana

Le groupe Plaza De Espana

 

 

 

 

 

 

 

Le 4 février 2019 : Après une nuit de repos suite au voyage, nous sommes partis de Séville pour aller visiter la ville de Cadiz avec une guide (Cécile) en car en commençant par faire le tour de la ville tout en étant proche de la mer, nous avons pu remarquer que Cadiz était reliée au reste de l’Espagne grâce à un pont. Ensuite nous sommes descendus du car pour visiter les places et les rues principales de la ville, puis à midi nous sommes allés à la tour Tavira pour en faire une visite avec une guide qui s’appelle Virginie. La tour a 173 marches d’escalier, arrivés en haut de cette tour nous avons pu avoir une magnifique vue panoramique pour finir ensuite dans la chambre noire , le concept de cette chambre permet de visualiser la ville suivant le principe du périscope sous-marin. Avec cette vision en zoomant nous avons pu voir ce qui était loin de nous et en dé-zoomant nous pouvions voir ce qui était près de nous. Ensuite, nous sommes aller faire un pique-nique  dans un parc et à la fin, Deborah, Matheo, Mouslim et Preshnell ont présenté le système éducatif  français à des espagnols d’abord ils ont raconté en espagnol ensuite ils ont traduit en français à la fin les espagnols ont fait exactement pareil en espagnol. Après tout ceci nous avons passé du temps au bord de la mer, monsieur Moreau s’était fait éclabousser après ça nous avons eu 40min de temps libre dans Cadiz et à la fin nous sommes repartis prendre le bus pour revenir à Séville. C’est une journée enrichissante, ensoleillée et amusante.

 

Rédigé par Preshnell, Déborah (2co), Andrea (1co)

Vue panoramique de la Torre Tavira

Vue panoramique de la Torre Tavira

Près de l'Océan

Près de l’Océan

Déjeuner dans un parc

Déjeuner dans un parc

 

 

 

 

 

 

 

 

Ce Mardi 5 Février 2019 nous avons visité le quartier Santa Cruz à Séville avec notre guide Christina, qui nous a raconté beaucoup de choses intéressantes en contemplant les rues de Santa Cruz colorées. Les tonalités de l’architecture arabe étaient particulièrement chaleureuses. Il y eut beaucoup de marche, de blagues et une bonne ambiance.

Nous avons ensuite visité La Cathédrale qui est un lieu touristique et emblématique pour la ville de Séville.

Nous nous sommes ensuite aventurés dans la Tour La Giralda qui était l’ancien minaret de la Cathédrale, pour accéder à la vue panoramique de Séville nous avons dévalé 42 étages par rampes.

Pour terminer nous avons marché et admiré la beauté du Royaume Alcazar Real avec ses somptueux jardins ainsi que ses mosaïques splendides mais malheureusement il n y avait pas de meuble et nous étions obligés d’imaginer l’emplacement des objets. La visite a été faite avec un professeur dans chaque groupe, il a été facile de communiquer mais Emine a beaucoup souffert car elle s’est retrouvée avec M.Vaillant doté d’un sens de l’orientation « exceptionnel » et de puissants mollets pour parcourir des centaines de kilomètres sans faire de pause.

 

article rédigé par Bocar, Sofia, Abigael, Yeliz (2GA) Sarah (1CO) Amelia, Emine (1GA), Orlane, Fatoumata (2CO) »

Ci-joint 3 photos : la Giralda, quartier Santa Cruz, El Alcazar

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Consultez l’article ici

 

 

 

Les élèves de la section esthétique étaient présentes au forum de l’orientation au parc des exposition, afin de faire découvrir la section du Lycée Jean Lurçat.

Des activités pratiques motivantes, des bâtiments

forum 2019

forum 2019

neufs, des stages formateurs, des résultats aux examens prometteurs.

Venez nous rencontrer lors des portes ouvertes de notre lycée.

Vous pouvez consulter le planning des conseils de classes du premier semestre 2019:

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Depuis vendredi 30 novembre et le début du mouvement lycéen, le lycée Jean Lurçat est ouvert. Si un barrage filtrant peut être mis en place par des groupes d’élèves, toutes celles et ceux qui veulent entrer peuvent le faire sans difficultés et les cours sont normalement assurés. Nous assurons une présence à la grille et aux abords de l’établissement dès les premières heures de matinée et souhaitons maintenir une relation de confiance avec nos élèves.

Au vu de l’évolution de la situation et des tensions générées aux abords d’autres établissements, je ne peux qu’inciter nos élèves à la plus grande prudence et à une présence en classe ou sur les lieux de PFMP.

 

En revanche, je souhaite rapidement mettre fin à une rumeur entendue aujourd’hui, concernant une fermeture d’établissement ce vendredi 7 décembre. Il n’en est absolument rien.

Le Proviseur

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Vendredi 30 novembre, dans le cadre du projet « Découvre ma ville à travers le handicap », 14 élèves de 3ème PrépaPro (Préparation à la voie Professionnelle), ont été repérer  le parcours sur le quartier Clos de la Grande Salle, à Fleury les Aubrais, avec comme point de départ la maison pour tous Jean Gabin.

Ils étaient accompagnés de trois adultes du lycée et deux personnes en situation de handicap, qui ont pu les sensibiliser aux difficultés qu’elles rencontrent dans leurs déplacements, aux aménagements qui ont été prévus dans la ville et à ceux qui pourraient être améliorés.

Une matinée fructueuse, au cours de laquelle les élèves ont observé et noté les différentes possibilités d’accès envisageables pour les personnes en situation de handicap. Ils referont le même parcours en 2019 en cPrépa Proompagnie d’une élue, à qui ils pourront faire part de leurs propositions.

 

Article rédigé par S. Winter.